Journée de la langue maternelle: Les langues ça compte!

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2015 marque le 15e anniversaire de la Journée internationale de la langue maternelle–c'est également une année charnière pour la communauté internationale, car elle correspond à l'échéance des Objectifs du Millénaire pour le développement,alors que les pays sont appelés à définir un nouvel agenda mondial pour le développement durable.

Le programme de développement pour l'après-2015 doit avoir comme priorité de faire avancer l'éducation de qualité pour tous –élargir l'accès, assurer l'égalité et l'inclusion, et promouvoir l'éducation à la citoyenneté mondiale et au développement durable. Le fait de dispenser l'éducation dans la langue maternelle est essentiel pour atteindre ces objectifs, pour faciliter l'apprentissage et pour soutenir l'acquisition des aptitudes à la lecture, à l'écriture et au calcul. Pour progresser dans ces domaines, il faut davantage mettre l'accent sur la formation des enseignants, la révision des programmes d'enseignement et la mise en place d'environnements d'apprentissage adéquats.

Le programme de développement pour l'après-2015 doit avoir comme priorité de faire avancer l'éducation de qualité pour tous –élargir l'accès, assurer l'égalité et l'inclusion, et promouvoir l'éducation à la citoyenneté mondiale et au développement durable. Le fait de dispenser l'éducation dans la langue maternelle est essentiel pour atteindre ces objectifs, pour faciliter l'apprentissage et pour soutenir l'acquisition des aptitudes à la lecture, à l'écriture et au calcul.

 

Pour l’UNESCO, « l’enseignement approprié des langues » est fondamental pour permettre aux apprenants de bénéficier d’une éducation de qualité, d'apprendre tout au long de la vie, et d’avoir accès à l’information. Cela est uniquement possible s'il y a une approche de l’enseignement des langues qui favorise l’utilisation d’au moins trois langues, dont l’une devrait être la langue maternelle ou la première langue .

L’enseignement des langues peut aussi être considéré comme un moyen de s'assurer que, sur le long terme, les apprenants s'engagent en tant que citoyens du monde, agissant pour le changement aux niveaux local et mondial.

Les présentations et les discussions prévues à l’occasion de la Journée internationale de la langue maternelle 2015 chercheront à démontrer qu'un enseignement de qualité des langues (et l’enseignement multilingue, en particulier) est un moyen efficace d’assurer l’inclusion dans et par l’éducation, et de favoriser l'émergence de citoyens du monde. S'il est dispensé de manière appropriée, cet enseignement peut doter les apprenants des compétences linguistiques dont ils ont besoin pour contribuer de manière proactive à leur société, en créant un monde plus pacifique, inclusif et durable. L’enseignement des langues offre également un cadre pour la transmission de valeurs et de connaissances qui renforcent le sentiment d’appartenance aux communautés locales ainsi qu'à la communauté mondiale, point de départ de l’engagement civique.

Mais il reste beaucoup à faire pour s'assurer que l’enseignement des langues produise de tels résultats. Au cours de la célébration de la Journée internationale de la langue maternelle 2015, nous passerons en revue les défis liés à la mise en œuvre de « l’enseignement approprié de la langue », et nous mettrons en évidence des exemples de bonnes pratiques dans ce domaine, qui pourront inspirer les États membres et les partenaires en vue de sa mise en œuvre et de son utilisation.

Extraits sonores: Daniel Dickinson et  Emma Reverter de la Radio des Nations Unies; Thomas Kryger de la Section des nouvelles; propos recueillis par Florence Westergard)

Classé sous L'info, Multimedia.
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13/12/2017
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